Archive for the ‘Dzialania wojenne’ Category

Nierozsądne byłoby stawianie człowiekowi zarzutu, że nie uczynił wód przestrzenią życiową dla siebie. Człowiek nie jest ani rośliną wodną, ani rybą, a możliwości sensowne z technicznego punktu widzenia mają swoje granice. Nie jest jednak wcale pewne, czy przyszłe generacje, z braku przestrzeni na lądzie, nie będą kiedyś musiały budować swoich siedzib i zakładów produkcyjnych pod wodą lub przynajmniej na wodzie. Dziś jest to jeszcze utopia. Chcę tutaj porównywać tylko rzeczy porównywalne. Jeżeli chodzi o wykorzystanie powierzchni wody, to na pierwszym miejscu należy wymienić żeglugę. Człowiek zna ją od czasów prahistorycznych. Już prymitywne ludy z epoki kamienia budowały czółna z wydrążonych pni drzewnych, tzw. dłubanki, lub pojazdy wodne wyplatane z trzciny i zszywane ze skór. Około 1500 r. p.n.e. odważyli się Fenicjanie, chyba po raz pierwszy, wypływać na otwarte morze. Równie daleko wstecz jak historia ludzkiej żeglugi sięga jednak historia zatopionych statków. Miliardowe skarby zaginęły ze statkami bezpowrotnie w głębinach morskich. Od stuleci i tysiącleci całe floty niknęły w toniach oceanów, a i dziś jeszcze nie ma tygodnia, ba, nawet jednego dnia, w którym by nie tonęły w oceanie statki i skarby. Statystyki wielkich międzynarodowych towarzystw ubezpieczeniowych dowodzą, że w normalnych, pokojowych czasach rokrocznie przepada 300 000-500 000 ton rejestrowych statków o wyporności ponad 500 ton rejestrowych. Do tego dochodzą jednostki morskie o mniejszej wyporności.

Nauka na egzaminy musi przebiegać stopniowo. Nie może być sytuacji w której dzień przed egzaminem przysiądziemy do książek i będziemy chcieli nadgonić materiał zadany przez nauczyciela. Wówczas w głowie będziemy mieli galimatias, który nie pomoże nam zdobyć oceny dobrej ani nawet bardzo dobrej Nauka na egzaminy powinna przebiegać stopniowo i każdy z nas powinien ten materiał dzielić na określone części. Jednakże czasami się zdarza, że ktoś chce go opanować w ciągu jednego dnia. Nie mówię tu oczywiście, że nie jest w stanie tego zrobić. Oczywiście uda mu się to wykuć, ale tylko wykuć, jednakże z pewnością nie utrwali sobie tego tak by zapamiętać to na zawsze. Każdy z nas powinien więc zastanowić się nad systemem nauki jaki sobie wybierze i z niego korzystać. Tylko systematyczna praca przyniesie każdemu zyski w postaci dobrych ocen. Każdemu powinno zależeć na zaliczeniu egzaminów na dobre oceny, bo jak wiadomo po to się do tej szkoły czy na te studia chodzi. Egzaminy powinno się zaliczyć.

Wiele się obecnie mówi o tym czy samo pójście na studia jest rzeczą, która opłaca się dzisiejszemu młodemu pokoleniu. Warto jest się naprawdę zastanowić co do tego, aby w sposób odpowiedni umieć dobrać dla siebie elementy takie jak chociażby kierunek studiowania, aby mieć jakiekolwiek szansę na późniejszą pracę. W momencie kiedy jesteśmy w ich trakcie dowiadujemy się o tym, że potrzebna nam będzie również odpowiednia praktyka w danym zawodzie, aby nie mieć najmniejszych problemów jeżeli chodzi o znalezienie stanowiska po studiach odpowiadającego naszemu wykształceniu. Dobrze jest zadbać o takie elementy jeszcze w trakcie prowadzenia swojej nauki, aby później po paru latach nie mieć najmniejszych problemów względem tego, aby znaleźć pracę. Studia same w sobie nie są nam bowiem w stanie dać wiedzy praktyczniej z wykonywania danych zadań. Tą może nam dać tylko i wyłącznie praca na danym stanowisku przez odpowiednią ilość czasu. Warto więc rozglądnąć się za tego typu rzeczami już zawczasu i nie martwić się o swoją przyszłość po studiach.

Edukacja jest taką formą zdobywania wiedzy, którą uskuteczniają inni. Chodzi mianowicie o cały proces, który wymaga dwóch stron: nadawcy i odbiorcy, nauczyciela i ucznia. Jeśli ktoś uczy się sam, wtedy nie uczestniczy w procesie edukacyjnym, tylko w nauce indywidualnej. Edukacja jest projektem zakrojonym na szeroką skalę, rozpoczynającym się tak naprawdę w przedszkolu. To tam już dzieci zaczynają poznawać świat. Tam następuje eksplozja, dzięki której maluchy są w stanie nauczyć się wszystkiego od zaraz. Podobnie rzecz się ma w pierwszych klasach szkoły podstawowej. Dzięki takiej chęci oraz pragnieniu zdobywania wiedzy, małe dzieci znakomicie poddają się procesowi edukacyjnemu. W takiej sytuacji wiele zależy od nauczyciela – co im przekaże, czego nauczy, w jaki sposób to zrobi i czy zachęci dzieci do pogłębiania swojej wiedzy. Edukować trzeba się od dziecka z prostej przyczyny – wtedy najlepiej przyswaja się wiedzę. Z każdym rokiem później, po rozpoczęciu okresu dojrzewania, jest z tym już coraz gorzej.

Państwu powinno zależeć nie na jak największej liczbie osób o wyższym wykształceniu, ale na jak najbardziej właściwym dopasowaniu oferty edukacyjnej do potrzeb firm działających na lokalnym rynku. Oferta edukacyjna powinna obejmować także perspektywę najbliższych kilkudziesięciu lat, np. w Wielkiej Brytanii programowania, a raczej zaczynają zabawę z komputerami, już trzyletnie dzieci, ponieważ brytyjski odpowiednik polskiego ministerstwa edukacji stwierdził, że popyt na fachowców z branży IT ciągle się utrzyma, a nawet będzie wzrastać w najbliższych latach. Edukacja od najmłodszych lat to kwestia podstawowa w całym cywilizowanym świecie. Właściwie dopasowana nauka od najmłodszych lat, skutkuje zwiększonymi szansami w odnalezieniu się na rynku pracy. Najlepszym przykładem właściwego dopasowania wykształcenia absolwentów do potrzeb rynku pracy są Niemcy. Bezrobocie wśród młodych ludzi jest u nich najniższe w Unii Europejskiej, biorąc pod uwagę wszystkich ludzi dolnych do pracy Niemcy też wypadają całkiem nieźle. Polska powinna brać z krajów, które odnoszą sukcesy i ciągle doskonalić system edukacji dopasowując go do aktualnych potrzeb i trendów oraz zwiększyć nakłady finansowe przeznaczane na naukę.

Dzisiejsi uczniowie nie są zbyt podatni na wiedzę. Nie jest to oczywiście dobre, aczkolwiek nic się w tym temacie nie zrobi. Bo co taki rodzic może. Oczywiście może z dzieckiem porozmawiać, może ćwiczyć w domu, jednakże jeśli dziecko nie chce się uczyć i nie wykaże trochę woli ze swojej strony to na nic się ma nasze gadanie. Obecnie młodzież jest bardzo dziwna. Zamiast do szkoły wolą iść na wagary i chodzić bez celu po mieście czy parku. Niejednokrotnie oszukują nauczycieli ściągając na różnego rodzaju sprawdzianach. Każdy niejednokrotnie chce robić wszystko po swojemu, jednakże nie tędy droga. Nie możemy nie wykazywać żadnych chęci do nauki. Przecież jest to nieracjonalne. Jak można iść do szkoły i nie chcieć się uczyć przez cały czas. Nie musimy pracować, nie musimy nic robić. Naszym zadaniem jest nauka, która jeszcze na dodatek nie wychodzi nam tak jak powinna. Powinien to być dla nas wielki wstyd. Nie powinniśmy popisywać się przed kolegami czy koleżankami jacy to my jesteśmy odważni.

Jak wiele osób w szkołach ma edukacyjne problemy nie ma sensu nawet mówić. To prawdziwa plaga, a niestety źle skonstruowany system szkolnictwa je wzmaga powodując frustrację nie tylko zdolnych dzieci, ale także rodziców oraz co ciekawe nauczycieli, którzy faktycznie chcieliby uczyć efektywnie, ale nie mają do tego żadnych warunków. Rozwiązywanie tego typu problemów nie jest proste. Wymaga to wielu wysiłków z dwóch stron tj. nauczyciel, uczeń. Trzeba w ogóle najpierw zrozumieć, że problemy istnieją. Niektórzy uczniowie ze względu na charakter nie mówią, że czego nie potrafią zrozumieć bojąc się np. wyśmiania ze strony kolegów. Oczywiście nie powinno tak być, ale jest i trudno się z tym nie zgodzić. Dobry nauczyciel powinien sam wiedzieć komu trzeba pomóc i np. nie stresować biorąc go cały czas do tablicy. Podsumowując można powiedzieć, że system edukacji ma prawdziwie spore problemy z dostosowaniem się do nowoczesnych potrzeb społeczeństwa, ale tak naprawdę rozwój zależy od jednostek i to z nich należy wydobywać to co najlepsze. Warto to robić, a szczególnie powinni się tym tematem zająć nauczyciele, którzy z pasją podchodzą do tego co robią. Być może to poprawi obraz edukacji.

Rozpoczynając w 1775 r. działania wojenne przeciwko panowaniu Wielkiej Brytanii w Ameryce, koloniści mieli nadzieję, że Nowa Szkocja i Quebec przyłączą się do powstania. Stało się inaczej, odrębności interesów i tradycji dały o sobie znać. W Nowej Szkocji doszły do głosu sympatie do powstańców amerykańskich, w 1776 r. istniała tam nawet niewielka próba przyłączenia się do powstania. Nie bez znaczenia było jednak duże oddalenie od głównego centrum rewolucji amerykańskiej, ponadto program powstania w niewielkim tylko stopniu zawierał postulaty aktualne dla ziem kanadyjskich. Tutaj administracja brytyjska nie była dokuczliwa i brak było sprzyjającego do powstania klimatu. Oligarchia kupiecka stolicy Nowej Szkocji, Halifaxu, okazywała we własnym interesie lojalność wobec Londynu, a ponadto fakt pobytu silnej załogi wojskowej w tej potężnej bazie Wielkiej Brytanii również nie sprzyjał myślom o buncie. Również i Quebec nie przyłączył się do rewolucji amerykańskiej, nie wykorzystał tej okazji do pozbycia się panowania brytyjskiego. Jego katolicka ludność francuska odczuwała raczej niechęć do protestanckich jan-kesów, silna była jeszcze pamięć o niedawnych wojnach z amerykańskimi kolonistami. Francuscy kupcy futrzani z Quebecu rywalizowali z Amerykanami w tym handlu, istniały antagonizmy na tle konkurencji. Dodajmy, że Akt Quebecu z 1774 r. i początki rządów brytyjskich po upadku Nowej Francji zapowiadały pewne rozluźnienie dawnych zależności senioralno–feudalnych. Mieszkańcy Quebecu z wielu względów woleli zachować neutralność i kształtować swój los w oparciu o swoje odrębności.

Jedną z najważniejszych, a zarazem pierwotną definicją, która traktuje o zarządzaniu jest ta, iż jest to sposób racjonalnego rozumowania, dzięki któremu można osiągnąć wyznaczone wcześniej cele. Oprócz tej definicji istnieją także inne. Jedną z przykładowych jest ta, która mówi, iż zarządzanie jest samo w sobie sztuką osiągania zamierzonych celów, wyników i rezultatów, jakie zostały podjęte przez ludzi. Dzięki zarządzaniu każda organizacja ma szanse osiągnąć swe zamierzenia, a jest to możliwe poprzez doskonałe organizowanie pracy załogi oraz wykonywanie osobiście wielu zadań. Oprócz tej definicji istniej także taka, która twierdzi, że zarządzanie jest typową formą działalności kierowniczej, w której głównym zadaniem jest ustalenie celów, a następnie ich realizacja. Niektórzy twierdzą także, że zarządzanie polega na dysponowaniu zasobami ludzkimi oraz materialnymi. Najczęstszą definicją, która dziś się pojawia, jest ta mówiąca, że zarządzanie to zestaw działań, które obejmują planowanie, organizowanie, motywowanie oraz kontrolę.

W gimnazjach pojawia się wiele różnych testów, jakie powiązane są z prowadzeniem działalności, na której w pewien sposób nam zależy. Powinniśmy jak najszybciej starać się, aby rozwiązać dla siebie pewnego rodzaju działania, a tym samym, aby nabyć zdolności, jakie będą faktycznie mogły nam pomagać w rozwijaniu codziennego życia. Najważniejsze są wszelakie formy, zezwalające nam na prowadzenie w sposób dokładny swojej działalności, a tym samym opcje, które będą w stanie ją w pewien sposób dla nas zmienić na właściwą. Częste zajmowanie się na przykład prowadzeniem dla siebie różnych testów w gimnazjach, jest w stanie wpływać na wszelakiego rodzaju czynniki, jakie przeważnie są dla nas na dość duży plus. Powinniśmy, jako osoby doskonale znające się na przykład na prowadzeniu dla siebie testów, uczyć pozyskiwać informacje, o wszystkich możliwych działaniach gimnazjalnych, jak i o ich wypełnianiu. Można, a nawet powinno się zwracać uwagę na to, aby w sposób racjonalny rozwiązywać wszelakie zadania, nawet w programach komputerowych, gdzie jest ich niekiedy faktycznie wiele. Mogą się one stać dla nas niebywale przydatnymi, pod warunkiem, że nauczymy się z nich korzystać, jak i czerpać same przyjemności.

Powiązane
  • Możesz uczyć się w domuMożesz uczyć się w domu
    Nauka to coś, co jest niesamowicie ważne. Powinniśmy dbać o to, by być osobami inteligentnymi, mądrymi. Nie jest to możliwe bez posiadania odpowiedniej wiedzy. Musimy zatem przyswajać nowe wiadomości, utrwalać …
  • Stan emocjonalny pedagogówStan emocjonalny pedagogów
    Nauczyciele i ich stan emocjonalny to bardzo ważny element budowania systemu edukacyjnego. Nie można zakładać, że uda się wykształcić tysiące oświeconych obywateli, którzy będą doskonale przygotowani do prowadzenia własnej działalności …
  • Odszkodowanie za wypadek w pracyOdszkodowanie za wypadek w pracy
    Odszkodowanie za wypadek w pracy. Niemalże w każdym rodzaju pracy zdarzają się wypadki. Mogą się one przytrafić zarówno w pracy w biurze, jak i na dużej budowie. Jednym z najczęstszych …
Strony